Al buscar guarderías, primero comparé qué tipo de programas tenían y cuántos ofrecían. Pensé que sería una mejor experiencia para el niño si hubiera actividades más visibles como inglés, arte y música.
Sin embargo, cuanto más miraba las diferentes guarderías, más pensaba que si el niño disfruta del tiempo es más importante que el número de actividades. Así fue como me interesé en la guardería Ahaeteul Forest en Gochon, Gimpo, que valora el cuidado infantil centrado en el juego.
Quería ver las elecciones de mi hijo en lugar de un resultado establecido.
Mi hijo tiende a necesitar algo de tiempo para empezar a jugar juegos nuevos.
En lugar de participar inmediatamente según el orden establecido por los adultos, yo era el tipo de persona que observaba los alrededores y luego me acercaba lentamente cuando tenía ganas.
Existía la preocupación de que el niño pudiera sentirse presionado si todos tenían que completar el mismo resultado al mismo tiempo.
El cuidado infantil centrado en el juego de la guardería Ahaeteul Forest parecía ser una buena opción para mi hijo porque el juego comienza con aquello en lo que el niño muestra interés hoy.
La capacidad de elegir actividades por sí solos aumentó gradualmente
Al principio, yo era un niño que esperaba que el maestro o los padres eligieran una obra de teatro.
En algún momento empezó a mirar por el salón parroquial y a sacar los bloques o autos que quería. Una vez finalizado el juego, se les vio encontrando y conectando otros materiales.
Incluso en casa, cuando la gente preguntaba “¿A qué deberíamos jugar?” Solían esperar una respuesta, pero ahora comenzaron a decir sus pensamientos, como querer hacer un dibujo o construir una casa con bloques.
Más que un gran cambio, me alegró ver que expresar pequeñas elecciones en la vida diaria se ha vuelto más natural.
Incluso sin productos terminados, había muchas historias que contar.
En el pasado, cuando revisaba las actividades de la guardería, primero miraba lo que había hecho el niño.
Después de experimentar el cuidado infantil centrado en el juego, me di cuenta de que mi hijo estaba aprendiendo lo suficiente incluso en los días en que no había resultados.
Seguimos rompiendo los bloques para descubrir cómo apilarlos y conectamos varias formas de material didáctico para crear un camino para que pasara un automóvil pequeño.
Aunque no había trabajo para llevar a casa, la obra contenía una historia del niño reflexionando y volviendo a intentarlo.
Fue agradable ver a la maestra esperando
Cuando un niño tiene dificultades para hacer algo, los padres se impacientan y quieren hacerlo por él.
Sin embargo, la maestra esperó a que el niño lo intentara solo primero y pronunció las palabras apropiadas en los momentos en que realmente necesitaba ayuda.
Me impresionó la forma en que me dio la oportunidad de pensar: "¿Cómo debería intentarlo de nuevo?" en lugar de "El maestro lo hará por mí".
Cuando un niño tiene éxito, es bueno reconocer el proceso de intentarlo varias veces y su concentración en lugar de simplemente elogiar el resultado.
La historia del juego continuó en casa.
El día que escuché que mi hijo había creado un camino para autos en la guardería, encontré cajas y rollos de papel higiénico e hice un túnel en casa.
Los días que mostraba interés por las hojas que recogía en el jardín, salía a caminar el fin de semana y buscaba hojas de diferentes formas.
En lugar de realizar diferentes actividades en la guardería y en casa, los intereses del niño continuaron de forma natural..
Como padre, también aprendí a mirar juntos lo que a mi hijo le gusta actualmente en lugar de la carga de preparar constantemente nuevos juegos.
Llegué a creer en la velocidad de mi hijo.
Hubo momentos en los que mi hijo parecía lento en comparación con los niños que lo rodeaban.
Sin embargo, pude soltar un poco mi impaciencia después de escuchar la explicación de que aunque tengan la misma edad, la velocidad con la que hablan, se mueven y forman relaciones son diferentes.
Pensé que es la forma que tiene un niño de empezar a jugar mirándolo lentamente, y que acercarse a un amigo después de jugar lo suficiente solo es también un proceso de crecimiento.
El cuidado infantil centrado en el juego ha ayudado no sólo al niño sino también a los padres a esperar que el niño se ponga al día.
Cosas que los padres deben verificar durante la consulta
- ¿Hay suficiente tiempo de juego libre?
- ¿Puede el niño elegir su propio juego?
- ¿Me esperarán incluso si me uno tarde a una nueva actividad?
- Cómo informar al niño sobre el proceso de juego y el interés del niño
- ¿Cuáles son los criterios para que el maestro brinde ayuda?
- ¿Proporciona orientación sobre el juego que puede ser continúa en casa
- Cómo equilibrar el juego y el descanso
Preguntas frecuentes
P. Las guarderías centradas en el juego proporcionan los resultados de las actividades. ¿No me lo enviarás?
Algunos días hay obras de arte o resultados de actividades, pero no todos los juegos resultan en un producto terminado. Quizás sea más importante confirmar el proceso de juego y el interés del niño a través de fotografías o historias.
P. ¿Puede un niño tímido adaptarse al juego?
Al principio, es posible que necesite tomarse un tiempo para observar su entorno. En lugar de apresurarse a participar, es mejor comprobar mediante consulta si se respeta el ritmo del niño.
P. ¿Dónde está la guardería forestal Ahaeteul?
Ubicado en 53 Singisindong-ro, Gochon-eup, Gimpo-si, Gyeonggi-do, ofrecemos clases para edades de 1 a 3 años.
Cuando busque una guardería en Gochon, Gimpo, observe lo que elige su hijo y en cuánta diversión se involucra en lugar de simplemente comparar el número de actividades especiales. Para mí, el cuidado infantil centrado en el juego de Ahaeteul Forest Daycare fue un proceso de aprender a confiar y esperar las pequeñas decisiones de mi hijo.
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