※この文は、金田韓国語学院公式ホームページと公開された受講後期で確認される共通経験をもとに、核心情報を保存して再構成した後期型コンテンツです。

韓国語を一人で勉強する時は進歩が早い方でした。文法書に表示もたくさんし、単語アプリの学習記録も着実に満たしました。ところが韓国に来て会話を始めると、知っている表現がすぐに出ませんでした。相手の質問を理解しても短く答えた後、会話が終わることが多かったです。

最初は単語をもっと覚えれば解決されると思っていましたが、問題は知識の量より知っている内容を口から取り出す練習が足りないということでした。それで、話す機会がある授業を探して、カナダ韓国語学院を調べてみました。

教材が慣れて見えても授業は違いました

授業で使用した「New Canada KOREAN」には文法説明と例文、聞き、読み、活動が段階的に構成されていました。一人で勉強する時なら、会話を読んで意志を確認した後、次のページに進んだが、授業では同じ表現を私の話に変えて言わなければなりませんでした。

例えば、約束に関する文法を学ぶと、週末にどこに行くのか、誰に会うのか、計画が変わったらどう説明するのかまで、質問を受けました。答えを一文で終わらせると先生が理由や経験を再び聞いてみたし、クラスメートも自分の考えを付け加えました。教材したページが実際の会話の出発点になる方法でした。

間違えないような習慣から変わりました

最初は調査を一つ間違って言うと文全体が間違っているように感じられました。頭の中で完璧な文章を作った後、言おうとしたら私の番が来ても時間がかかりました。

先生は先に最後まで話させた後、理解を妨げる部分とより自然に変えることができる表現を分けて説明してくれました。すべての間違いを一度に修正しようとしないので、会話の流れを維持することができ、私が繰り返し間違っている部分も見え始めました。

金田韓国語学院が平均7～8人規模の授業を目指すという点も役に立ちました。静かに聞いているだけでなく、質問に答えてペアと会話して発表する番が頻繁に戻ってきたからです。毎回長い文を話すことはできませんでしたが、授業ごとに口を開く回数は明らかに増えました。

ワークブックは復習の基準になりました

話す レッスンが面白くても復習しないと同様のミスを繰り返しました。司教材で学んだ内容をワークブックに戻し、単語帳で表現を確認したら、何を復習すべきかを決めやすかったです。

特に授業中に先生が直した文章をワークブックの余白に書き留めました。正解だけを書き換える代わりに、その文章を私の生活に合った例文にもう一度変えました。次の授業の会話活動で似た話題が出たら、前に書いた表現が自然に思い浮かびました。

リスニング資料も短く繰り返しました。最初はすべての言葉を取り上げようとしましたが、後で場所や人、行動、理由のように重要な情報を最初に見つけました。実際の会話でも知らない単語一つに止まらず、全体の意味に従うのに役立ちました。

クラスメートの回答も良い学習資料でした

いろんな国籍の学生が同じ質問に答えると内容と表現がすべて違っていました。一人の友人は短く正確に話し、もう一人の友人は簡単な言葉で長い話をしました。先生はそれぞれの回答で自然な部分をつかみ、同様の表現の違いを説明しました。

友達の文章をそのまま覚えるより、私の状況で使える表現を選んで書いています。休む時間には授業で終わらなかった話を続けたりもしました。韓国語を勉強しなければならない科目だけで考えたときよりも、他の人を知る道具として使用しながら話す負担が減りました。

1ヶ月後に変わったのは文章の長さより反応速度でした

授業を始めた後、最初に変わったのは流暢さではありませんでした。質問を受けたときに翻訳からしないで知る表現で答えを始める速度が速くなりました。知らない言葉があれば、簡単な言葉で説明したり、もう一度質問したりする方法も学びました。

カフェや食堂でも用意した文章だけ話すのではなく、スタッフの追加質問を聞いて選択を説明できるようになりました。文法の間違いはまだあったが、会話が途中で途切れる回数が減った変化がより大きく感じられた。

直接行ってみて感じた金田韓国語学院の長所

まず、教材の文法と語彙が質問と答え、活動につながって学んだ内容を実際に使用することになりました。第二に、小規模な授業と言われるターンが頻繁に戻ってきて、先生からのフィードバックを受けることができました。第三に、司教材とワークブック、単語帳の役割が分かれており、一人で復習する時も方向をとりやすかったです。

カナダ韓国語学院はすでに文法を勉強していますが、会話ですぐに活用しにくい学習者、一人では話す練習を着実にしにくい人によく合うことができます。ただ、同じクラスでも必要な領域は異なるので、登録前のレベルテストと相談で聞く、話す、読む、書くのどれが最も難しいか具体的に話すことをお勧めします。

※教材構成と授業の特徴は、カナダ韓国語学院 公式教材紹介 , 学園紹介 , 学生レビューガイド を参考にしました。個人の学習結果は、出席と復習、開始レベルによって異なります。

出典：カナダ韓国語学院、カナダ韓国語学院ブログ、カナダ韓国語学院ネイバーブログWTAG6 、ウェブサポートセンターネイバーブログ

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