ゲームだけ好きだった私たちの子供、読書を始めることができるか？

小学校4年生の私たちの子供は学校に行ってきたらゲームからつける子供でした。

本は自分で広げたことがほとんどなく、読書録の宿題も大変だったし、国語試験では長い指紋だけが出たら読書すら嫌いでした。

「本ちょっと読もう」という言葉を一日にも数回ずつやったが、むしろもっと嫌いな姿が繰り返されたんですよ。

そんな周辺のお母さんおすすめで水晶区昌谷洞延世国語解読読書論述を知り、相談から受け取ることにしました。

なぜ延世国語解読読書論術を選んだのか？

いくつかの学園を比較してみましたが、最も気に入ったのは、単に問題集を解く国語授業ではないということでした。

延世大学の国文と出身院長が直接指導し、子供の読書性向を先に把握した後、レベルに合わせて本を推薦してくれる方法が印象的でした。

特に大知洞で指導したノウハウをそのまま適用するという説明を聞いてさらに信頼が行きました。

何より本を読んで終わるのではなく、考えをまとめて発表し、書くまで続く過程が気に入りました。

読書が嫌いだった子も変わってもいいだろうか？

最初は心配をたくさんしました。

本読むこと自体が嫌いだったアイラ長く耐えることができるかと思いました。

さて、授業に行ってきた初日から「今日読んだ本が面白かった」と言っていました。

無理やり読めるような方法ではなく、子どもレベルに合った本から始めて負担が少なかったようです。

どんどん読むスピードも速くなり、自宅でも本を広げる時間が増え始めました。

読書と論述を一緒に学ぶ理由は？

以前は、本を読んでも内容を正しく説明できませんでした。

「楽しかった」

「ただそうだった」

この程度が全部でしたが、今は登場人物の行動や自分の考えまで話し始めました。

の授業でマインドマップで内容を整理し、討論と発表をし、最後には書くまで続く過程が大きな助けになったようです。

読書を通して思考力と表現力を一緒に育てる授業という点が確かに感じられました。

国語成績にも変化があったのか？

最も驚いた部分は学校の授業でした。

国語時間発表を以前より積極的にし始め、読書活動時間も自信を見せました。

長い指紋を読む速度も速くなり、問題を理解する能力も良くなりました。

国語だけでなく、社会や科学のように文を多く読む科目でも役に立つ姿が見られました。

確かに読書習慣が生まれながら全体的な学習態度まで変わりました。

水晶区昌谷洞で読書学園を探すなら？

延世国語解読読書論術は、小学生から中学生まで、学年別のカスタマイズ過程で運営されています。

正規読書論術はもちろん、韓国史論術過程も一緒に運営しており、思考力と背景知識を一緒に育てることができるという点も長所でした。

子供ごとに読書レベルが異なるため、最初は読書診断相談を通じてカスタムロードマップを提案することができるという点も満足でした。

直接送ったママの率直な後期は？

最初は「ゲームだけ減らしても成功だ」という気持ちで始めました。

さて、今は本を読んで自分の考えを語る姿まで見ることになるので、本当に過ごすのが上手だったと思います。

読書量が少なく、国語を難しくする子、長い文章を読むのが難しい子、表現力が足りない子には十分におすすめしたいところです。

特に水晶区昌谷洞で読書と国語実力を一緒に育てたい小学生なら相談から受け取ることも良い選択になりそうです。

出典：延世国語解読論文、延世国語解読読書論文ブログ、 Webサポートセンターブログ、 Webサポートセンターネイバーブログ＃創曲同読書論術