Когда я пошел в среднюю школу, больше всего меня волновал корейский язык. Оценка корейского языка сама по себе вызывала беспокойство, но мне было особенно трудно систематизировать свои мысли в письменной форме, когда дело касалось оценок успеваемости и описательных вопросов.
Больше всего мой ребенок ненавидел эту книгу. Даже если я покупал рекомендованные книги, я не мог прочитать несколько страниц и всегда откладывал домашнее задание по книге на последнюю минуту.
Итак, ища место, где дают правильные инструкции по чтению, а не академию корейского языка, которая просто решает проблемы, я наткнулся на эссе для чтения по корейскому языку Yonsei в Чангок-доне, Суджон-гу.
Что отличалось от первой консультации?
Самой впечатляющей частью консультации было то, что они впервые подтвердили текущий уровень ребенка.
Вместо того, чтобы советовать вам читать много книг, он посмотрел на ваши текущие привычки чтения, навыки понимания и выражения и подробно объяснил, какой способ обучения.
Я также обрел уверенность в том, что консультации и занятия проводит директор Ким Ён Ми, выпускница факультета корейской литературы Университета Ёнсей.
В частности, мои ожидания возникли после того, как я услышал объяснение, что ноу-хау чтения и написания эссе, которым обучают в Тэчи-доне, будут применяться как есть.
Почему дети, ненавидевшие книги, начали читать?
Раньше мне было трудно даже дочитать книгу до конца.
Однако в классе нас не просили читать безоговорочно, а мы, естественно, вместе читали тематические книги,
организовывал содержание,
выражал свои мысли и, наконец, выражал их в письменной форме.
На занятии было не только чтение, но и времени на размышления было много, поэтому ребенок постепенно стал интересоваться.
Хорошо ли, что чтение и учеба были связаны?
Когда я учился в средней школе, я часто читал длинные отрывки не только на корейском языке, но также по обществознанию и истории.
Йонсей Эссе по чтению решения по корейскому языку объясняет чтение в связи с предметом, поэтому я почувствовал, что мои базовые знания также увеличились.
Подготовка к школьной аттестации стала намного проще, а чтение длинных отрывков стало быстрее, чем раньше.
Вы узнали, почему важно редактировать изображение 1:1?
Часть, которая, по словам ребенка, была наиболее полезной, — это редактирование.
Вместо того, чтобы просто писать, я постепенно улучшал свои навыки письма, объясняя вещи одно за другим:
, почему лучше писать так,
, какое выражение более естественно,
как развивать логику и
.
Это то, что сложно понять самостоятельно, поэтому родители тоже остались очень довольны.
Были ли полезны презентации и обсуждения?
В детстве ему обычно было трудно проводить презентации, но он сказал, что у него всегда было время выразить свои мысли в классе.
Он сказал, что, повторяя процесс обмена и обсуждения мнений со своими друзьями, он приобрел уверенность в своих школьных презентациях.
Мне понравилось то, что это был класс, который развивал не только навыки письма, но и навыки выражения.
Что вас как родителя ученика средней школы больше всего устраивает?
Прежде всего, атмосфера не та, которая заставляет учиться.
У меня естественным образом выработалась привычка к чтению, повторяя процесс выбора книг, соответствующих уровню ребенка, чтению,
, мышлению и выражению мыслей.
Наибольшую перемену я почувствовал, когда увидел ребенка, который раньше сразу закрывал книгу, но теперь сказал, что сначала прочитает ее.
Результаты тестов по корейскому языку начали понемногу расти, а бремя написания оценок успеваемости в школе значительно сократилось.
Что делать, если вы думаете о чтении эссе на Чангок-доне, Суджон-гу?
На этот раз я снова осознал, что корейский язык — это не тот предмет, который можно решить, выучив его наизусть за короткий период времени, а то, что это предмет, который требует постоянного развития навыков чтения и выражения.
Если вы учащийся, который хочет вместе научиться читать и писать эссе в Чангок-доне, Суджон-гу, или ученик средней школы, у которого есть трудности с чтением книг, я думаю, было бы хорошей идеей проконсультироваться с местом, которое предоставляет систематические рекомендации от чтения до письма, например, Yonsei Korean Language Solution Reading Essay.
Это занятие может оказаться очень полезным, особенно для родителей, которых волнуют привычки чтения, оценка успеваемости, подготовка к повествованию и улучшение выразительности.
Источник: Yonsei, эссе по чтению решения по корейскому языку , Yonsei, блог эссе по чтению решения по корейскому языку , Yonsei, эссе по чтению решения по корейскому языку, блог Naver , Блог Центра веб-поддержки , Центр веб-поддержки Naver Блог
#Sujeong-gu Changgok-dong #Yonsei Korean Language Reading Essay #Sujeonggu Korean Language Academy #Changgok-dong Korean Language Академия #Академия корейского языка Вирё #эссе по чтению Вирё #эссе по чтению в Чангок-доне #Корейский язык в средней школе #Рекомендации академии корейского языка #Эссе по чтению #Письменное сравнение #Оценка успеваемости #Грамотность #Привычки к чтению #Ёнсей корейский
